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Geografía y ciencias primer trimestre

Al empezar el curso hice una pequeña lista de los temas que me gustaría tratar con los niños, basada en temas que pienso que les pueden resultar interesantes y también en los temas del curso en el que están ( para ciencia ).

Así con mi lista en mano se lo comenté en una pequeña reunión en la que añadimos más ideas y descartamos algunas.

Para geografía decidimos seguir con el mismo plan que hasta ahora sólo que por continentes y empezando por Europa. Cada semana visitamos virtualmente uno o dos países y ellos realizan una ficha informativa para guardar.

Para ciencia decidimos empezar el curso profundizando algunas cosas de astronomía como los tipos de galaxias o el ciclo de vida estelar y luego movernos hacia los seres vivos y hacer un repaso a la clasificación. Ahora nos encontramos en el último bloque antes del parón de invierno/Navidad y estamos aprendiendo sobre nutrición y nuestro cuerpo.

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Organizo las agendas para que cada semana nos dé tiempo a hacer un par de sesiones de geografía con nuestro libro base y búsquedas por google, vídeos etc. Y luego unas 3 sesiones de ciencia, 2 cortas de unos 45 minutos y una larga que nos ocupa toda una mañana así podemos leer, comentar y preparar las libretas que estamos empezando a usar como “interactive notebooks”.

Para el segundo trimestre nos iremos a Africa a visitar otros países y culturas desde nuestro salón y aún estamos decidiendo los temas de ciencia aunque seguramente uno tendrá que ver con los elementos.

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Inicios nuevo curso

Empezamos el nuevo curso a finales de agosto. Ya hace años que decidí que nuestro primer día sería el último día de vacaciones de papá, así podemos iniciar con un desayuno especial en familia y pasar un primer día de curso relajado.

Ahora después de algo más de 1 mes de rodaje ya vamos tomando las rutinas diarias sin esfuerzo y la verdad que todo fluye bastante bien.

Nuestros días transcurren de manera bastante similar a años anteriores, usamos las agendas donde voy apuntando las actividades del día. Algunas veces apunto toda la semana, sobre todo para lengua y mates ya que tengo todo el curso planificado y otras vamos día tras día.

Para planificar el curso he usado los imprimibles que podéis encontrar en este blog. Tengo el curso entero planificado de lengua y matemáticas con lecturas y ejercicios prácticos, en esas materias trabajan prácticamente de manera independiente ya que sólo actua de guía o ayuda si es necesario. Es un gran alivio no tener que pensar cada semana en prepararlo todo!!

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Me hubiera gusta poder planificar un curso casi totalmente Waldorf ya que es el estilo pedagógico que más me encaja a parte de Charlotte Mason pero he preferido ser realista y planificar concorde a nuestra vida con una peque de 2 años y poco tiempo.

Para ciencia sí que trabajamos por bloques que duran aproximadamente unas 4/6 semanas. pensaba que con 3 semanas tendría suficiente pero he tenido que ajustar en el primer bloque de astronomía añadiendo 1 semana más así que ahora intento no acortar tanto.

En historia este año estamos repasando temas que ya habíamos trabajado y haciendo una línea del tiempo con personajes etc Y para geografía haremos un continente por trimestre más o menos con fichas de países, montañas importantes, climas, tradiciones etc

Aún estoy añadiendo cosas poco a poco, por ejemplo quiero añadir unas 2 horas semanales de trabajos manuales adecuados a la edad que tienen Damian y Nora. Pasamos ed las simples manualidades a cosas algo más complejas como tejido o trabajo sobre madera.

También me gustaría retomar el estudio de compositores y artistas plasmado en notebooking igual que hacemos con geografía.

Este curso además hemos añadido los journals que son unos cuadernos creativos geniales para trabajar independientemente casí todas las materias.A Damian y Nora les encanta porque son diferentes, son variados y son creativos

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Cada día tengo en el planning una o dos materias como mucho a parte de inglés que este año hacemos casí a diario.Así la mayoría de días son como unas 4 horas repartidas durante todo el día.Nuestra semana de homeschooling trancurre más o menos así:

  • El lunes empezamos con lengua, leemos algo sobre historia ( también hemos iniciado una línea del tiempo) y hacen algo en sus journals.
  • El martes seguimos con mates y leen en los libros seleccionados para el bloque de ciencia. Por la tarde geografía y luego journals, dibujo, pintura etc
  • El miércoles escriben y dibujan en sus cuadernos de ciencia. técnicamente es un clasificador de anillas y tiene una sección para cada materia.Por la tarde geografía.
  • El jueves otra vez lengua ( tipos de textos y lectura), un rato de mates y vídeos o lecturas del bloque de ciencia. Por la tarde hacen un par de páginas de sus journals.
  • El viernes es el día de escritura, puede ser creativa, con algún tema en concreto, para trabajar los diferentes tipos de textos etc Luego el día es bastante libre

Les dejo mucho espacio para que puedan aportar ideas para su aprendizaje, para que tengan tiempo de buscar información para ciencia, historia etc

Quiero sobre todo en estos años de secundaria o final de primária que aprendan a aprender, que sepan buscar la información que necesitan, que sepan transmitir aquello que han leído, escuchado etc Esa es la base de nuestro aprendizaje en casa, no queremos que repitan información sin entenderla.

Alguna muestra de los cuadernos ( sin repasar ortografía) de estos días:

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Bloques para ciencia

El verano sigue transcurriendo con sus días largos y su ritmo de amigos, piscina y paseos con helado por la noche.

Me gusta esta pausa veraniega para ser simplemente mamá de mayo/junio hasta septiembre. Aunque mi mente sigue pensando en proyectos, libros etc es de una forma totalmente diferente y mucho más relajada. Definitivamente me gusta este ritmo y voy a intentar extenderlo lo máximo posible!

Estos días en mi trabajo de planning estoy viendo y pensando en las diferentes opciones para los bloques de ciencia del próximo curso.

Tratamos cada bloque como un proyecto de entre 4 y 6 semanas como en la pedagogía Waldorf. En ese tiempo tengo a punto los diferentes trabajos que he pensado realizar ( acuarelas, manualidad, presentación multimedia etc) y también los libros o materiales que he pensado usar. Intento tener un planning muy flexible por si van surgiendo otras curiosidades sobre la marcha.

Para el próximo curso Damian estaría en 1ero de ESO ( grade7) y Nora en sexto ( grade 6) y hago un mix entre el curriculum oficial, Waldorf y nuestros intereses.

Algunos de los bloques que estoy pensando son

  • Los diferentes sistemas y aparatos del cuerpo, los órganos y sus funciones con dibujos científicos en las libretas
  • Ecología. Aquí revisitaremos los biomas, ecosistemas, cadenas alimentarias, ciclo del agua, ciclo del carbono,…
  • Evolución y adaptación. Bloque que tendrá que ver con los seres vivos y como han evolucionado y se han adaptado a sus diferentes medios de vida
  • Astronomía. Nos enfocaremos en aprender vocabulario más específico y seguir observando nuestros astros, sus movimientos, alguna biografía por el camino, mitología etc

De momento no tengo más avances en este tema que seguiré planeando a lo largo del verano. Lo que sí tengo es una página para añadir a mi carpeta de planning y apuntar mis ideas para cada bloque. Espero que a alguna mamá homeschooler le sea de utilidad!

proyecto planner

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Planning 2016/2017 y unos imprimibles

Ya he empezado a planear el próximo curso. No es un secreto, me encanta el planning, las listas etc..Luego otra cosa es que el plan salga como lo habías pensado!

Estoy preparando esta vez una agenda totalmente personalizada y os quiero compartir hojas de planning mensual y semanal que he creado.

Son muy sencillas, la hoja mensual la usaré para planificar más o menos lo que vamos a ir haciendo cada mes y así dividir el curso por bloques de 1 mes o 6 semanas. Hay 2 cuadrículas para escribir el plan quincenal para cada materia y un recuadro para apuntar libros.

La hoja semanal consta de una columna para cada día y una para escribir el tema o matéria, abajo hay sitio para apuntar salidas, lectura diaria o, como yo, el menú semanal, luego hay 2 recuadros más para anotar otros temas y para recordar cosas importantes como el buen humos, las tareas de casa etc. Esta hoja en concreto irá en nuestra pizarra para poder verla en todo momento y añadir cosas si necesario.

AGENDA HOMESCHOOL

plan para este mes

Quiero hacer algunas páginas más como una lista de libros que leemos y seguramente una página para planear proyectos o unidades de estudio.

Espero que os puedan servir!!

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Las libretas de cienca

Hace ya años que venimos usando una libreta para cada curso donde básicamente hacemos los trabajos que nos gustaría guardar ( a parte de lapbooks etc).

Cuando eran pequeños durante un curso pusimos dentro de la libreta todo lo relativo a la ronda del alfabeto.

Ahora hace 2 cursos que las estamos usando mucho para los temas de ciencia. Es un poco como los cuadernos Waldorf o el notebooking en que las páginas las crea el niño.

Cada 4/6 semanas cambiamos de tema de ciencia y leemos, vemos vídeos etc. Luego ellos crean páginas sobre el tema estudiado. Eso les permite aprender a resumir, hacer esquemas, ilustrar su págna etc

A veces repasamos otrografía y gramática pero no es la meta para mi. Es un trabajo de resumir, narración escrita etc así que no le doy tanta importancia a alguna falta aqui y allá.

Algunas muestras de este curso:

Para nosotros este sistema nos funciona muy bien y ellos están aprendiendo mucho!

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Casi viernes de libros: mis lecturas del momento

Hoy no hablaré de libros juveniles, de mates o infantiles sino de mis propias lecturas. Cada día intentó tener algunos ratitos para leer cosas que me interesan. Las novelas no abundan de momento ya que el tiempo me limita pero alguna de vez en cuando sí que sigo leyendo.

Ahora estoy leyendo un libro sobre un proyecto muy interesante, un proyecto sobre la felicidad. Considerando que somos felices, la autora nos propone acompañarla en su propio viaje a través de las pequeñas cosas que hacen la felicidad intencional. Me está gustando mucho y voy encontrando ideas en mi lectura.


Siempre tengo algún libro de cocina del momento y estos días estoy probando recetas de mugcakes pero esta vez salados. Casi todos conocemos el bizcocho cremoso de chocolate hecho en una taza en el microondas. La base es lo mismo oreo añadiendo ingredientes salados y así tener una estupenda merienda o cena!


Mis últimas lecturas son online y tienen que ver con un nuevo currículum que he descubierto y aquel estoy investigando pues me ha llamado mucho la atención. Los dossiers cubren ciencia,historia,arte y geografía y proponen actividades para todos los niveles así que es muy adaptable.


Os dejo el enlace donde encontraréis toda la información. 

Layers of learning

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Se acerca el final de curso: sobre ambientes y planning

Se nota en el aire, el ritmo de estudio es mucho más relajado, aprovechamos para leer al sol los días que se respira calorcito y nos vamos preparando para el verano donde nuestros aprendizajes son mucho más naturales y diferentes.

Y pensando en eso nos hemos decidido a cambiar un poco la sala de estudio. En invierno casí no se usa porque solemos trabajar en el salón con la estufa y el calor de la leña pero ahora vuelve a estar en uso diario y siempre viene bien un ambiente preparado sin importar la edad de los estudiantes!

Hemos puesto la mesa contra la pared y así pueden trabajar al lado ya que me dí cuenta que en muchos temas colaboran y se ayudan a pesar de llevar niveles y a veces temarios diferentes. Así la habitación queda mucho más diáfana y podemos sentarnos en el suelo a leer, sosa que hicimos nada más poner la alfombra!

Seguimos teniendo el mueble grande ( Ikea) para guardar libros, juegos, material de arte etc

Luego el mueble con el ordenador y al lado la librería que la pobre está abarrotada a pesar de haber hecho limpieza!

Seguimos teniendo un ritmo de trabajo y un planning muy similar desde que nació Emma, el único cambio es que ahora tras la adaptación las actividades por la mañana son casí totalmente independientes y tienen que ver muchas veces con algún ejercicio de práctica en lengua o mates o algún proyecto de ciencia etc

La lectura se limita a unos 20 minutos o lo que la peque no deje a la hora del desayuno. Luego por la tarde hacemos algo de historia,más lectura, algún proyecto, arte o simplemente los temas que necesiten más atención por parte nuestra.

Esta manera de funcionar nos ha ido a todos muy bien ya que ellos se han independizado mucho en su manera de aprender y yo puedo estar como guía para lo que necesiten sin tener que desatender a la pequeña. Seguimos apuntando las actividades previstas en las agendas todo y que tengo previsto pasar a un bullet journal ( libreta simple) muy pronto y quizás intentar un plan semanal para que ellos organizen totalmente su tiempo pero serán ellos los que tengan la última palabra ya que es SU sistema de organización.

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agendas con vista semanal

Los materiales que usamos son básicamente los mismos, libros de texto para lengua y mates y muchos temas que vamos eligiendo para ciencia, geografía e historia.

Esos temas son el ancla junto a la lectura de nuestro sistema propio. Esta vez, y por falta de tiempo para leer sobre pedagogías varias, sí que puedo decir que definitivamente hemos pasado a aprender de una manera totalmente nuestra y adaptada así que bendita falta de tiempo!

Como decía esos temas que vamos trabajando/estudiando por períodos de van desde las 2 hasta las 6 semanas los elegimos tanto yo como ellos. Por ejemplo ahora estamos aprendiendo sobre el agua para ciencia, Europa para Geografía, edad moderna y en concreto los exploradores para historia, además cada uno lleva un proyecto independiente que son edificios famosos del mundo y dulces del mundo. Como aprendemos? Primero trazamos un pequeño plan sobre que vamos a estudiar o queremos saber, puede ser escrito o de memoria. Luego buscamos información en internet, libros, revistas etc y el paso final es transcribir esa información en las libretas o en un lapbook etc.

Estoy preparando un post sobre nuestas libretas para explicar más en detalle este sistema que usamos.

Y eso es todo, simplicidad, no llenar demasiado el día para que tengan tiempo de aprender y asimilar y no vivir con estrés!